Profesores de la Universidad del Rosario piden la renuncia del rector por negar fallas y apelar a “campaña mediática” de desprestigio

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Claustro de la Universidad del Rosario – crédito Colprensa

Profesores de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario se han unido a las voces que piden la renuncia del rector, Alejandro Cheyne, y la revisión de los mecanismos de gobernanza en la institución.

Como ellos, académicos de la Facultad de Economía y de la de Jurisprudencia ya se habían pronunciado sobre deficiencias en la gestión administrativa y financiera del rectoría.

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En una misiva dirigida a la comunidad académica, varios profesores expresaron su preocupación por la “pérdida de confianza” en los procesos internos y por la situación de aquellos que han sido apartados de cargos. Además, señalaron serias falencias en el modelo de gobernanza y financiación de la universidad, que, según ellos, ha conducido a una crisis que desdibuja la misión académica de la institución.

Comunicado de los profesores exige renuncia del rector de la Universidad del Rosario – crédito ECH

Como respuesta a lo acontecido, en la tarde del 15 de abril se hizo pública una carta dirigida a la rectoría de la Universidad del Rosario, en la que los consiliarios, asesores del rector, solicitan la creación inmediata de mesas de diálogo para revisar tanto el reglamento interno como la situación financiera de la universidad.

Todo esto ocurrió luego de que el perfil de Instagram de la institución educativa compartiera un video del rector. En este, Cheyne daba un “parte de tranquilidad” sobre la situación; además, justificaba los despidos de los profesores en que estos habían pedido licencias por años. Finalmente, daba a entender que las críticas en su contra hacia parte de una campaña mediática para desprestigiar la imagen de la universidad.

Los presuntos problemas financieros de la Universidad del Rosario

En este contexto, profesores de la facultad de Economía hicieron un análisis de la situación financiera de la universidad, destacando indicadores como el índice de liquidez y el índice de endeudamiento, que muestran preocupantes cifras y sugieren una hipótesis de crisis financiera en la institución.

El índice de liquidez mide la solvencia de la universidad. Las autoridades gubernamentales solicitan que sea superior a 1,2. En términos prácticos, esto significa que por cada peso que la universidad debe pagar hoy, cuenta con 1,2 pesos disponibles para hacerlo.

Índice de liquidez de la Universidad del Rosario, según profesores de la Facultad de Economía – crédito archivo suministrado

Sin embargo, según se observa en la gráfica, desde el año 2019 no se cumple con este criterio. Esto indica que si la universidad tuviera que afrontar sus obligaciones financieras hoy, no tendría los recursos suficientes para hacerlo.

Denuncias sobre tráfico de influencias de la rectoría

Otro de los puntos de los que se acusa al rector del Rosario es que ha puesto en cargos directivos de la institución a personas que no tienen la experiencia o capacidad para ello, como una forma de pagar “favores” a los colegiales, por haber permitido su reelección. Para entender esto, vale la pena explicar que los colegiales son 15 estudiantes destacados de la universidad que, en representación de la comunidad educativa, escogen al rector y aportan en decisiones clave de la institución.

Si bien Cheyne dijo en entrevista con Caracol Radio en la mañana del 16 de abril que los colegiales vinculados a cargos directivos “merecen” estar allí por sus capacidades y aseguró que quienes han llegado a cargos importantes lo han hecho después de más de cinco años de experiencia, lo cierto es que hay ejemplos que muestran lo contrario.

Es el caso del director Sebastián Giraldo, quien fue colegial 2018, se graduó al año siguiente y para agosto de ese mismo año lo nombraron director de programa de Negocios Internacionales. Similar ocurrió con Sergio Mahecha, colegial de la universidad, que es director del Archivo Histórico de la Universidad del Rosario, desde finales de 2023, cuando apenas graduó en 2021.

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